O prefeito Hildo do Candango e o secretário Municipal de Educação, Deusimar Macedo estão trabalhando em parceria para melhorar a educação de Águas Lindas e proporcionar mais conforto e qualidade de ensino aos alunos.
A Diretoria Pedagógica da Secretaria Municipal de Educação, o CEMEI e as pedagogas que prestam suporte pedagógico à Equipe de Fonoaudiologia da Secretaria, estão realizando trabalho de visitas nas escolas com técnicos da Fonoaudiologia Escolar com o objetivo de verificar os problemas que dificultam o processo ensino aprendizagem encontrado nas escolas da rede municipal de ensino.
Devido ao grande número de casos de alunos com distúrbios articulatórios encontrados nas escolas, a projeto Fonoaudiologia Escolar, começou o trabalho com a capacitação e instrumentalização dos professores. Entre as habilidades estão: saúde vocal dos professores, problemas que envolvam a construção da leitura e da escrita e as dificuldades enfrentadas pelos alunos em relação ao desenvolvimento da oralidade, principalmente a gagueira e o distúrbio articulatório.
“O método utilizado pelos professores é de grande importância para os alunos para que possamos auxiliar no tratamento ou dependendo do caso, o problema pode ser resolvido na própria escola, mas devemos sempre pensar que essa forma de intervenção do professor não substitui o tratamento fonoaudiólogo”, diz o prefeito Hildo do Candango.
Os trabalhos começaram pela divulgação dos possíveis problemas de fala, com enfoque no distúrbio articulatório, que é um problema em nível articulatório, ou seja, a criança troca os sons da fala ao se comunicar.
“A melhor forma para corrigir os problemas, está na correção do ponto de articulação que está errado, com auxílio de estímulos visuais, auditivos e sinestésicos (audição, visão e percepção tátil). E o ponto de articulação, nada mais é do que o lugar onde os articuladores da fala se tocam para produzir os sons (fonemas)”, explica o fonoaudiólogo da Prefeitura.
Acompanhe mais informações nas redes sociais do prefeito Hildo do Candango.
